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贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

孟行悠看景宝的帽子有点歪，伸手给他理了一下，笑弯了眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因为他很狗，还是你哥哥更好。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟砚写完这一列的最后一个字，抬头看了眼：不深，挺合适。

景宝抬起头，可能孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气：我还在长身体，受不住这种摧残。

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。

迟砚觉得奇怪：你不是长身体吗？一份不够就再来一份。