思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
三个人走进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座。
是吧是吧,我一下子就抓住了重点,虽然我不会说,但我的理解能力还是很不错的。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
你们两个站住,快上课还在这里做什么!
你少给我绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑?
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得妨碍后面的人点菜。
孟行悠仔仔细细打量他一番,最后拍拍他的肩,真诚道:其实你不戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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